17 Augustus ideeën opgedaan

De bostuindocenten hebben weer leuke ideeën opgedaan deze vakantie. De wensenlijst kan weer aangevuld worden.

Wat hebben jullie op de vakantie gezien, dat ook leuk zou zijn op de Bostuin of in de Bostuinlessen?

Deel het hieronder.

Ps. Wij zetten onder de foto's waar we waren.

14 Augustus

Het was een top feest!

Heerlijke lunch met z'n allen gemaakt.

Speurtocht langs de kijkkasten

Veel rondleidingen aan bezoekers

Smoothies maken

Voorlezen

Bouwen 

Happy stones 

En ren je rot quiz.

11 Augustus

Het wordt warm vandaag!

Dus al vroeg alles klussen gedaan op de Bostuin.

Vandaag vonden we een veldtrechter spin. 

Het ziet er naar uit dat we lekker lunch uit de moestuin en voedselbos kunnen maken woensdag. 

De kijkdozen van Lucretia Van Der Wal en Marleen Linnenkoper zijn ook af. Hierbij alvast een kleine sneak preview 

Tot woensdag allemaal

7 augustus Wespspin

Goedemorgen het is weer een mooie dag.

Veel. plezier vandaag. Wat zijn jullie aan het doen?

Vanochtend vond ik een wespspin in de Bostuin. hier vind je veel interessante informatie over de wespspin: wespspin

29 Juli Pruimen tijd

22 Juli, Vandaag is de Educatiecentrum Bostuin deels rookvrij geworden.

16 Juli

Time fly's when you are having fun🤗

Het schooljaar is bijna voorbij en dus vandaag ook de allerlaatste buitenles voor groep 5/6 van Hiliglo.

We hadden beloofd dat we deze keer de 🥔🥔🥔 die we begin april gepoot hebben zouden gaan rooien en als er genoeg zouden zijn we daar wat lekkers van zouden koken.

Van te voren maakte een aantal kinderen zich best wat zorgen: "Dat wordt niks juf, alle aardappels zijn groen en er zitten naaktslakken bij. Daar kunnen we dus niets mee".🤔

Eerst maar eens even rustig kijken. Waarom denken jullie dat ze groen zijn? Regen, harde wind, zon en te weinig grond op de aardappelen. Knap!!

Laten we maar eens kijken of er onder de grond wel goede bij zitten.

Met de handen werden zowel de moestuinbak als de plantzak minutieus uitgeplozen. Wat denk je?: Maar liefst ruim 2,5 kilo prachtige nieuwe 🥔🥔🥔🥳🥳🥳.

De aardappels in de moestuinbak hadden het duidelijk beter gedaan dan die in de plantzak. Meer en duidelijk grotere aardappels. 

 Dat weten we dan ook weer!

Ruim 2,5 kilo was meer dan genoeg om er iets lekkers van te maken. 

Aan de slag dus. De aardappels werden gewassen en in stukjes of plakjes gesneden. Van de helft werd een heerlijke salade gemaakt met bacon, gekookte eieren, augurken een een dressing van mayonnaise, mosterd, kwark ui, knoflook en bieslook.

Van de andere helft hebben we tortilla espagnola gemaakt. De aardappels in dunne plakjes gesneden, sjalotje erbij, 🍅🍅, en met room geklutste eitjes. Hup in de koekenpan... Heerlijk.

Ondertussen werden de moestuinbak en de plantzak keurig opgeruimd, werden de tafels gedekt en glaasjes ranja gereserveerd.

Toen alle gerechtjes klaar waren mochten we proeven met  een heerlijk stukje stokbrood erbij.

De reacties varieerden van: "niet echt lekker tot veel lekkerder dan ik dacht en wauw die omelet is echt lekker zeg" Smaken verschillen nu eenmaal. De meeste kinderen hebben wel iets geproefd of geprobeerd.

Tijd om samen op te ruimen, de afwas te verzamelen en af te sluiten.

De kinderen hebben genoten van heel veel verschillende buitenlessen dit jaar. Het koken van vandaag en de ⛵⛵ laten varen in de Heekt vonden ze toch echt wel het allerleukste. En ..dat juf zomaar in het water sprong om de bootjes er uit te halen, dat vergeten we echt nooit meer juf 😅.

Jullie bedankt voor alle leuke en fijne lessen jongens en meiden.

Nu eerst vakantie. Geniet er lekker van en tot volgend jaar.

10 Juli pizza's bakken

Vanmiddag de laatste les voor groep 7/8 van Hiliglo. Op verzoek van de kids pizza's bakken ( met of zonder 🍍😅) en een herkansing voor het  maken van de olifanten tandpasta.

Er was maar een korte instructie nodig om iedereen in standje aan te krijgen.

 Verlengsnoeren werden uitgerold, pizerettes geïnstalleerd, picknickbanken versleept, champignons gesneden en echte pastasaus met basilicum gemaakt😍.

Ok.. het opwarmen van de pizarettes duurde wel even maar daarna kun je dan ook lekker aan de slag. Heerlijk in de schaduw en man..

wat werden er mooie creaties gemaakt. De gewone 🍕 🍕 kwamen in allerlei varianten voorbij. Hier en daar werd zelfs een echte calzone (dubbelgeslagen pizza) gemaakt en ook de New York versie met extra dikke bodem was niet te versmaden. Glaasje ranja erbij. Wat een 🥳

De meeste ingrediënten gingen totaan de bodem van de bakjes toe op.

Na het samen opruimen was het tijd voor de herkansing van het maken van olifanten tandpasta. We hebben deze keer iets meer waterstofperoxide gebruikt en de gist beter opgelost. Volgens de kinderen was het beter wanneer ik de ingrediënten bij elkaar zou voegen. Dan zou het vast beter gaan🤔. Dus hup veiligheidsbril op en gaan met die 🍌. 

Het werkte echt veel beter dan de vorige keer. Nog geen gigantische explosie maar wel prachtig lichtgroen borrelend schuim tot enthousiasme van de kinderen. 

Wie weet vinden we volgend jaar nog een keer een mogelijkheid om het recept en de uitvoering te verbeteren.

Voor iedereen nu eerst fijne vakantie en voor groep 8 daarna natuurlijk heel veel plezier op het voortgezet onderwijs.

Ik heb echt van jullie genoten in het afgelopen jaar.

9 Juli Luchtdruk

Op dinsdag 9 juli gingen Anouk en Bart, voor de vierde en laatste keer naar Farmsumerborg. 

Met een groepje van 9 kinderen uit groep 6,7,8 praatten we over luchtdruk. Over wat dat is, waar je het kunt vinden en waar het zoal voor wordt gebruikt. 

De kinderen in het groepje hadden van klasgenoten al gehoord dat we een waterraket zouden maken en lanceren. Zo gehoord, zo gedaan. Eerst maakten ze in groepjes van 2 of 3 een kleurrijke punt op de fles. 

Ze vulde de fles voor 1/3 deel (wat is dat?) met water, en we gingen naar buiten met het lanceerstation, het contragewicht en de fietspomp met de kurk. De flessen vlogen weer meters hoog. Deze keer was er een leerling die vroeg 'hoeveel keer moet je eigenlijk pompen voordat hij de lucht in gaat?' Dus dat zijn we gaan tellen. 10 keer stevig pompen bleek al genoeg te zijn. 

Het was warm weer deze keer dus dat de flessen recht omhoog schoten en wat water op de leerlingen loosden dat was niet zo erg. De fietspomp is na vier lessen met sterke leerlingen echt bezweken maar dat kan de pret niet drukken. 

Het waren enthousiaste leerzame lessen over het interessante verschijnsel 'luchtdruk'.

9 Juli Seizoen van overvloed.

1 jaar oude bessen struiken leveren al best veel bessen in ons voedselbos.

De 4 jaar oude struiken naast de Paardenbak nog veel meer.

Dankzij de tip om er omheen niet te maaien dit jaar ivm de slakkendruk hebben we daar relatief weinig last van.

Nu komt straks de tijd voor het stekken.

De pruimen worden langzaam rijp heerlijk.

Hebben jullie dat ook, dat de eersten altijd het lekkerste zijn?

De kersen hebben we moeten delen met de spreeuwen. Zij moeten nog wel leren wat eerlijk delen is 🙂

Hoe gaat het met jullie oogst?

8 juli Vakantie

Foto's Hiliglo tot volgend jaar en fijne vakantie.

8 juli

Seizoen van overvloed.

1 jaar oude bessen struiken leveren al best veel bessen in ons voedselbos.

De 4 jaar oude struiken naast de Paardenbak nog veel meer.

Dankzij de tip om er omheen niet te maaien dit jaar ivm de slakkendruk hebben we daar relatief weinig last van.

Nu komt straks de tijd voor het stekken.

De pruimen worden langzaam rijp heerlijk.

Hebben jullie dat ook, dat de eersten altijd het lekkerste zijn?

De kersen hebben we moeten delen met de spreeuwen. Zij moeten nog wel leren wat eerlijk delen is 🙂

Hoe gaat het met jullie oogst?

8 juli Farmsumerborg

Op 2 juli zijn Anouk en Bart naar Farmsumerborg in Farmsum  geweest waar ze les hebben gegeven over luchtdruk. 

Met fietspomp, kurk, fietsfentiel, stukken gekleurd papier, een rond dienblad, dubbelzijdig tape, lanceerstationnen en petflessen gingen ze naar Farmsum. 

Eerst gingen de leerlingen met gekleurd papier een raketpunt maken: met het ronde dienblad werd een cirkel op het papier gezet en uitgeknipt en die wordt aan 1 kant half ingeknipt (tot het midden), zodat je er een punt van kunt maken die op de achterkant van de petfles past. Met dubbelzijdig tape wordt de raketpunt vast gemaakt en de petfles gevuld voor 1/3 met water. 

De kurk waar een gat met daarin het fietsfentiel, zit aan de fietspomp in de petfles, dan naar het lanceertation en pompen tot die losschiet van de petfles en de lucht inschiet. Zo doet elke leerling dat in groepjes van 2. 

Ook hebben we gevraagd waar nog meer luchtdruk aan te pas komt, autoband, fietsband, luchtbed en ook bij het weer heb je luchtdruk wisten de leerlingen. 

Voor de tweede keer mochten de leerlingen zelf bepalen hoeveel water ze in petfles deden en kijken hoe hoog deze schiet. Ook wilden leerlingen kijken of de petfles ook zonder gevuld te worden de lucht in schiet (gebeurt wel maar niet heel hoog) echt een hele leuke leerzame les.

8 juli Hoogezand

Op maandag 1 juli en maandag 8 juli zijn Tjark en Bart naar St. Geradus Majella in Hoogezand geweest. 

Maandag 1juli hebben Tjark en Bart les gegeven over vlinders, bijen en andere insecten maar ook over eetbare planten. We zijn met de leerlingen naar buiten geweest om te kijken wat voor eetbare planten er te vinden waren (rond om school) en wat daar voor vlinders, bijen en andere insecten op af komen. 

Omdat het wat regenachtig was zagen we wat minder vlinders, bijen en andere insecten. Gewapend met netje gingen de leerlingen kijken naar de verschillende planten en (vaak) vliegende dieren er op af komen. Ook hadden we zoekkaarten bij ons waar de leerlingen hun gevonden vlinder, bij of ander insect op konden zoeken. 

Het viel op dat de kinderen nog wel wat groepsvorming opdrachten konden gebruiken dus verdiepten de Bostuin docenten zich in:

Janusz Korczak en de wet van respect: 'Ik ben ik en jij bent jij, we mogen er allebei zijn en niet de een ten koste van de ander'

https://nivoz.nl/.../janusz-korczak-en-de-wet-van-respect...

Op maandag 8 juli gingen Tjark en Bart weer richting Hoogezand. 

Deze keer hebben ze met de leerlingen geprobeerd een appel te schillen. In tweetallen met de rug tegen elkaar waarvan 1 de appel en schilmes vast had moest de ander uitleg geven hoe je een appel moet schillen (er mocht geen gebruik gemaakt worden van parate kennis). Dit bleek erg lastig dus is er besloten dat ze elkaar mocht aankijken dan de oefening nog een keer doen. 

Ook hebben we in het kader van het EK voetbal buiten op het schoolplein een kring gevormd met in het midden vier leerlingen die moesten proberen om de bal te krijgen. Degenen die de bal hadden moesten overspelen in kring (hierbij bleek dat er groepjes waren , veel jongens speelden over naar elkaar waarbij de dames volledig overgeslagen werden). 

Na enige uitleg van Tjark over dat we allemaal mee mogen doen ging het een stuk beter en ging de bal rond in de kring. Bijna iedereen is in het midden geweest en heeft geprobeerd  om de bal te krijgen zodat hij/zij weer in de kring mocht en de gene uit de kring in het midden. 

Daarna zijn we nog gaan vissen met visnetjes. Er werd heel veel uit de sloot gevist , hele grote kikkervissen, salamanderlarven, larve van waterjuffer, meerdere (water)slakken. Een groot verschil met vorige week er werd samengewerkt, overlegd, groepsdoorbrekend gewerkt en de sfeer was speels en vrolijk.

Er werden ook 3 enorme kikkervisjes gevangen. De oorzaak blijkt bij nader onderzoek het volgende te zijn: https://www.naturetoday.com/.../nature-reports/message/...

Al met al een geslaagde dag.

#PETJEAF Nederland

4 juli intervisie avond

Maar liefst 6 nieuwe bostuindocenten erbij wat het totaal aan afgestudeerde Bostuindocenten op 37 zet.

Wat een geweldige avond waarin we over de streep zijn gegaan. Appeltjes geschild hebben en het over grow en fixed mindset hebben gehad.

Daarna werd het traject door iedere afstuderende Bostuin docent in woord, daad of plaat afgerond.

Natuurlijk had Marleen voor iedereen een passend kado en rake speech. Want zonder relatie geen prestatie en de prestaties waren groots wat een mooie afsluiting van de opleiding kippenvel en niet alleen door de les kippen van Bart Hoppentocht 

Iris de ruiter had een mooi verhaal over haar groei en daarna gingen we in de tuin natuurlijk materiaal zoeken om samen vader Jacob mee te spelen. Een prachtig Bostuin orkest   ( filmpje volgt)

Caroline Cnos  had voor de intervisieavond een speurtocht alfabet verstopt in de tuin. Wat een betrokkenheid. Tijdens deze voorbeeldles. Toen de afbeeldingen op alfabetische volgorde lagen. Kwam de geheime boodschap te voorschijn op de achter kant. Gewoon doen het kan, bedankt. Prachtig.

Anka Willems Illustrations and Art had een prachtige speech waarin ze vertelde over haar leercurve. Het was groots. Ook het afscheid kado voor haar was letterlijk groot van Marvel. Wij vinden anka namelijk groots.

Anouk Varinka Bouman had een prachtige info graphic   waarin ze precies uitlegde hoe ze haar eerste jaar op de Bostuin heeft ervaren. En ook hoe het niet de leerkuil is maar de leercurve. Ook deze delen we nog een keer in een losse post met de uitleg erbij. Geweldig!

Maaike Gritter had goed voorbereid als altijd elke maand van het jaar foto’s gemaakt van de toegepaste lessen en wat ze bijgeleerd had nu anders deed en waar ze extra uitgepakt had. Prachtige reflecties waar ook wij weer veel van leerden. Volgend jaar gaat zij naar open buitendeur lessen. Wij blijven het volgen.

Super trots op deze uitbreiding van team Bostuin.

Wat een prachtig en krachtig netwerk zijn we en hoe mooi inclusief en met oog voor ieders kwaliteiten waardoor we elkaar constant naar een hoger niveau tillen.

Gewoon doen, het kan! Wat een bijzondere reis.

4 juli excursie groningen

De laatste weken.

Afronden, afsluiten, vooruit kijken.

Scholingsdagen, Schoolreisjes,afscheid, etentjes, excursies, schoonmaken, lessen voorbereiden 

Vandaag waren we uitgenodigd voor een excursie Groningen schoon dankzij mij

toerist in eigen waterbeheergebied tijdens de hart voor schoon water week.

Bedankt het was super Gemeente Groningen Hunze en Aa's (waterschap) en Waterschap Noorderzijlvest 

Wij gaan het weer overbrengen op de scholen.

www.educatiecentrumbostuin.nl

3 juli

Hmm lekker eten uit de tuin.

Bietjes met ui en aardappelen deze keer.

Wat eten jullie vandaag?

Na de dieren druppelen nu ook de tuintjes binnen van de scholen.

Die komen hier overzomeren en brengen we na de vakantie terug 

Ook hier veel minder dan verwacht want vaak gaan ze ook naar kinderen thuis of zorgen kinderen met ouders, opa en oma, tante, ooms of buren voor de eigen tuintjes. Is dat niet geweldig. En ja dan kun je dus ook zelf oogsten en eten uit je tuintje in de zomervakantie

2 juli Hilliglo

Vandaag de laatste les voor groep 3/4 van Hiliglo Holwierde van dit schooljaar. 

In het begin van het jaar hadden de kinderen aangegeven dat ze graag een keer waterbeestjes wilden zoeken. Gewapend met schepnetjes, zoekkaarten, loeppotjes, turflijsten en emmers gingen we op pad naar een sloot aan de Hoofdweg. 

Daar waren volgens een van de kinderen heel veel verschillende beestjes te zien.

Met groot enthousiasme werden eerst de emmers van een laagje water voorzien en werd er daarna flink gezocht.

In no time belandden er poelhoornslakken, water slakken, 🦂🦂,kreeftjes, kikkervisjes, stekelbaarsjes, waterspinnen, libelle larve en nog heel veel andere beestjes in de emmers.

Wat een vangst!!

Met behulp van de zoekkaarten konden de kinderen zelf ontdekken wat voor beestjes het waren en met de loeppotjes werden de bijzondere vangsten nader onderzocht.

In totaal hebben we maar liefst 54 beestjes gevonden van 17 verschillende soorten.

De resultaten hebben we ingevoerd op waterbeestjes.nl. daar staat onze meting nu ook op de kaart! Even kijken dus.

De kwaliteit van het water in het slootje kreeg met een 5,2 de waardering oranje.

Mooie laatste middag zo.

Hunze en Aa's (waterschap)

26 juni Hilliglo

Gistermiddag mijn diploma H gehaald🥳  Huh? Diploma H? Ja van zwemmen in de Heekt voor Hilliglo Holwierde.

In het kader van Delfsail Sail hadden de kinderen van groep 5/6 in groepjes zelf zeilbootjes gebouwd. Gisteren werd de laatste hand gelegd aan de ⛵⛵ waarna we ze konden laten varen in De Heekt.

Na een korte drijftest in de vijver van de schooltuin waren ze er helemaal klaar voor. 

Het was heerlijk weer maar er stond weinig wind. De kinderen vroegen zich dan ook af of de bootjes wel vooruit zouden komen op het water.  Hoe kan een zeilbootje toch vooruitkomen zonder wind? Oh.. natuurlijk stroming.

Met de bootjes onder de arm een heerlijke wandeling naar de brug gemaakt. Lekker plekje in de schaduw opgezocht en tijd om ze in het water te laten. Dat was nog wel een dingetje. Links van de brug lagen allemaal boten aan de steiger en rechts van de brug hadden heel veel berenklauwen de oever bezet.

Met enige creativiteit een goed plekje gevonden rechts van de brug ( de stroming ging naar links) en de bootjes losgelaten. Sommige gingen als een speer. 

Mooi in balans en voorzien van een kiel. Andere kwamen ook vooruit maar werden door de aangehaakte reddingssloep iets vertraagd. 

Een van de bootjes maakte slagzij maar bleef wel drijven en kwam ook keurig onder de brug door. Zelfs het bootje dat omgekeerd in het water kwam te liggen bleef drijven en kwam vooruit. Heel veel te zien en te ontdekken dus!

Wat een enthousiasme bij de kinderen om de bootjes onder de brug door te zien komen.

De finish was door de kinderen zelf bepaald bij het bord K, waar een kabel onder het water doorloopt.

Eh finish? De bootjes moesten natuurlijk ook weer uit het water en het schepnet stond nog bij school😅.

Plons dan maar en op voor zwemdiploma H met Bostuinkleren.  Te midden van volgens de kinderen een snoek, een karper en "wel zo'n dikke pad juf" de bootjes weer op het droge gehaald. Hilariteit alom natuurlijk en applaus.

Terug naar school en terwijl de plas uit mijn druipende kleren voor in het lokaal steeds groter werd, goede afspraken gemaakt over wie de bootjes mee naar huis mochten nemen.

Wat een heerlijke afsluiting van Sail Holwierde.

Groetjes Lucretia Van Der Wal

23 juni Farmsumerborg

Dinsdag 18 juli gingen Bart en Anouk naar Farmsum. 

Bij basisschool Farmsumerborg was het 'atelier' tijd.  De eerste van een reeks van 4 lessen aan groep 4 tot en met 8 in groepjes van 10 leerlingen. 

We hebben een les over natuur en techniek voorbereid. Het thema was luchtdruk. Dat hebben we visueel gemaakt met een waterraket die de leerlingen hebben gemaakt en gelanceerd. 

Bij een waterraket kun je heel goed zien hoe de luchtdruk in de fles met een (fiets)pomp wordt verhoogd. Door de druk vliegt de kurk uit de hals van de fles. Door de druk wordt ook het water uit de fles gestuwd waardoor de fles wordt gelanceerd. 

De leerlingen hebben onderzocht hoeveel water in de fles het beste / hoogste resultaat geeft. En er werden bloemen en zand aan de inhoud van de fles toegevoegd. Of dat meerwaarde had voor hoe hoog de fles de lucht in ging dat weten we niet. 

Maar het was wel gezellig om met het water ook madeliefjes de lucht in te zien schieten. Een leerling vertelde dat ze de proef met de waterraket wel eens op een filmpje hadden gezien in de klas. 

Met de Bostuin is de proef werkelijk uitgevoerd omdat wij geloven in praktijk leren. Dit blijft de leerlingen zeker bij.  Aanstaande dinsdag weer!

21 juni intervisie avond

Hoe ziet een intervisie avond voor Bostuindocenten er eigenlijk uit?

Elke twee weken komen we bij elkaar om onze rugzakken letterlijk en figuurlijk te vullen.

Deze keer dankzij fijne donaties uit de buurt van het Postcode Loterij boek wilde bloemen en planten. Ze zijn nog steeds meer dan welkom. 

Konden we na uitgebreid de #neurodiversityprideday  Gemeente Groningen te hebben geëvalueerd en nogmaals in de diverse superkrachten van de ( niet onze woordkeuze) stoornissen te verdiepen en te reflecteren op de les kansen die de superkrachten bieden voor alle leerlingen.

Konden we via 3 mooie inclusie filmpjes een prikkel oefening doen met ballon die ook gedurende het jaar als (Quick scan) controle klasklimaat ingezet kan worden.

Naar buiten met onze nieuwe boeken en context gebonden lessen bedenken.  Ook elkaars leerstijlen en superkrachten ontdekken en observeren.

Heel blij dat we steeds meer wilde bloemen zomaar kado krijgen in onze voederrangeer singel en voedselbos. Wat een kadotjes na 2 jaar ander maai beleid en in het voedselbos nog maar 1 jaar.

Tijd om hutten te bouwen. Maar hoe groot is de hut waar begin je. Hoe hou je het veilig. Moeten er afspraken worden gemaakt of begeleid je het natuurlijk proces. Hoe kan de docent van de groep observeren tijdens een huttenbouw les. Welke contexten kunnen gekoppeld worden uit het didactische en Pedagogische spectrum en hoe maak je het verankerd aan het curriculum.

Volgende keer beginnen we met diplomering van Maaike Gritter Anka Willems Illustrations and Art Anouk Varinka Bouman Bart Hoppentocht  Caroline Cnos en Iris Ruiter.

Zij brengen het geleerde in beeld, actie en/of woord 4 juli. Als je wilt komen kijken welkom.

Daarna een tijdreis gemaakt, waarin we onze prioriteit bereikt hebben als afsluiting hoe voelt het om daar te zijn, en welk advies heb je voor het nu. Hoe Komt je prioriteit steen over de hindernis.

Kortom weer een mooie praktische avond met inhoud mogelijk gemaakt door GGD Groningen   #jonglereneten Fennie Munneke-Kraster 

4 juli staat het totaal afgestudeerde Bostuindocenten op 37 en daar zijn we enorm trots op!

www.educatiecentrumbostuin.nl

19 juni Trivium

Vandaag waren de derde klas leerlingen hbr van Trivium campusws op de Bostuin.

De opdracht was maak een rondje uut de toene soep. De kennis van de leerlingen moest wel even bijgewerkt. Groeit Knoflook zo. Zijn dit sjalotjes, Mosterdsla? En ga zo maar door.

Proeven was heel spannend, dus daarom maar besjes geplukt gelukkig was er al weer genoeg variatie rijp. De aarbei, framboos, braam, rode, witte en zwarte bes.

ieuw een spin 😉

Dus de grootste troef ingezet en baby marinde lekker laten mee snoepen. Toen werd er toch geproefd en gesnoept en gevoerd. Ahh wat schattig 

En daarna werd er geoogst, geboend, gesneden en gekookt en jawel geproefd.

Op smaak gebracht toegevoegd 

Dit is best lekker.

Mag ik nog een kom? 

Maar uit de toene soep proeft dus altijd anders.

Als je zo eet leef je lekker goedkoop.

Er werd vlot opgeruimd en we gingen naar de Westerwolde rijgt fair.

Kijken bij de stands voor inspiratie hbr staat voor horeca bakkerij en recreatie.

Opdracht Beroepsoriëntatie: Kijk eens goed rond op de fair.

Hoe wordt hier de horeca op verschillende manieren  aan geboden en wat past het beste bij jou en waarom

Kies twee toeristische activiteiten uit waarom spreken deze twee je aan

Wat vond je de beste stand van de fair en waarom.

Wat de slechtste en waarom

Stuur je antwoorden via its learning naar dhr. Hooiveld 

Ze voelden zich wat onwennig als jongeren op de fair. Maar hadden  wel een duidelijke mening.

Een leerling zei: we hadden hier flink geld kunnen verdienen met onze soep uut de toene.

En zo was het cirkeltje weer rond.

GGD Groningen #jonglereneten Fennie Munneke-Kraster Campus Winschoten

18 juni De Loopplank

Op 17 juni was groep 1/2 van de Loopplank op bezoek bij de Bostuin. Anouk en Bart vertelden aan de kinderen over rupsen en vlinders. 

De kinderen wisten al dat rupsen zich verpoppen tot vlinders. De jongens van de bostuin hebben en ware vlinderpop gevonden in de tuin en in een aquarium gedaan, dus die konden de kinderen bekijken. 

In de moestuin bekeken we de verschillende waardplanten waar de vlinders hun eitjes, waar de rupsjes die willen eten uitkomen , leggen. 

Bijvoorbeeld de kool voor het koolwitje en de brandnetel voor de atalanta. Helaas konden we geen rupsjes vinden. Omdat er in het bos schaduw is en de vlinders zon nodig hebben om hun vleugels op te warmen voordat ze gaan vliegen zijn de kinderen met de juf, Bart en Anouk naar het veld achter de bostuin gegaan. 

We hebben daar geen vlinders gezien daarvoor was het toch nog te koud in de ochtend. Wel ontdekten de kinderen lieveheersbeestjes en libellen en hoorden we kikkers kwaken.

Daarna maakten de kinderen een schilderij met gras en bloemen dat mee kon naar school. 

We hielden het droog en het was zelfs zonnig. Het was een heerlijke ochtend met enthousiaste kinderen die een flink stuk wandelden over de paden tussen het voor hen manshoge gras.

11 juni Hilliglo

Nog twee nachtjes slapen en dan is het zover: DelfSail 2024. De kinderen van groep 1/2 van Hilliglo Holwierde zijn al een aantal dagen aan het aftellen.

Donderdag komen al die prachtige schepen met hun zeilen binnenlopen in Delfzijl. Vroeger hadden ze geen motoren, alleen zeilen. Hoe moest dat dan wanneer er geen wind was? Roeien!!  

Handig om dat ook een beetje gelijk te doen. Daar gaan we"Van voor naar achter, van links naar rechts". Handig om die begrippen ook meteen even te oefenen. 

In die tijd hadden de schepen ook geen GPS of Tom Tom die zei:"sla hier rechtsaf of omdraaien aub". Op zee zijn ook geen straatnaambordjes. Hoe wist de kapitein dan waar hij heen moest? 

Precies, met een kompas! De kinderen mochten allemaal zelf een echt kompas vasthouden en kijken hoe dat werkte. Verbazing alom. 

Daarna was het tijd om zelf een kompas te maken van een naald, een bakje water en een blaadje. Zie je wat er gebeurt? Hij draait hij draait. 

Nu de begrippen Noord, Zuid, West en Oost ook bekend waren konden we weer los. Roeien maar weer. "Van Noord naar Zuid van Oost naar West". Wist je trouwens dat kapiteins in het Engels spreken met elkaar. Daarom staat er op het kompas ook vaak een S van South en geen Z.

Nu we toch in het Engels bezig waren dan ook nog maar even roeien op "Row, row, row your boat gently down the stream".

Tijd om zelf een boot te maken of eigenlijk een vlot met een mast en een zeil.

Daar gingen we weer"Daar was laatst een meisje loos".

Ondertussen van kurken, elastiekjes, sateprikkers en een blaadje de bootjes in elkaar gezet. 

Maar niet voordat we gecontroleerd hadden of het voorbeeld bootje ook echt bleef drijven. Yesssss hij bleef drijven en dobberde mooi rond.

Nadat de mast en het zeil waren bevestigd moesten er natuurlijk ook nog vlaggetjes aan de mast. DelfSail here we come!

Wat een heerlijke middag.

11 juni feestweek

Een leuke middag op de Bostuin in het kader van de feestweek.

Er werd met eten geknutseld, er was kruidenlijm, en later vulden we aan met lekkere versierselen uit de tuin.

Daarna werden de paarden gepoetst, was er een kippenles en gingen we de moestuin in.

Tot slot aten we onze knutsels lekker op. Want eten smaakt altijd beter als je het zelf gemaakt hebt.

10 juni Wij-land

Op donderdag 6 juni zijn Tjark en Bart naar het Wij-land in Middelstum geweest. Ze zouden alleen maar van 13.00 uur tot 15.00 uur maar door ziekte werd gevraagd of ze al om 10.15 konden beginnen .

Dus hadden ze 2 x groep 1/2 maar niet de hele groep om dat de helft naar het circus ging (op school). Ze hebben gekeken naar wat je allemaal kunt eten van een uiplant, knoflook en sjalotjes.

Veel leerlingen hebben het loof van de ui en sjalotjes geproefd, maar ook de bloeiwijze van de ui werd geproefd. Er was zelf en leerling die zowat alle loof heeft opgeknabbeld.

Ook hebben we kriebelbeestjes gezocht met de groepjes 1/2. We vonden veel soorten hommels zoals; de akkerhommel en aardhommel.

De leerlingen vonden het erg leuk.

Het was een erg geslaagde ochtend bij de de groepen 1/2.

In de middag hebben we met 2x groep 6/7 en 8 ook gekeken naar wat je allemaal kunt eten van een uiplant, knoflook en sjalotjes. Hier waren veel minder leerlingen die het loof geprobeerd hebben. Ook hebben we kriebelbeestjes gezocht. Hier gingen ze gewapend met visnetten en loeppotjes op zoek naar veel verschillende kriebeldiertjes. Ook hier vonden we veel verschillende hommelsoorten.

Met deze leerlingen hebben we ook gekeken wat er gebeurt als je tussen 2 lege blikjes blaast; antwoord ze trekken elkaar aan.

Ook hebben ze geprobeerd om een propje in een fles te krijgen door middel van blazen, antwoord; de luchtdruk is gelijk zowel in als buiten de fles waardoor een wand gecreëerd wordt waar het propje tegenaan knalt en er weer uit komt.

Een echt geslaagde dag met alle lessen!

8 juni op de bostuin

Vandaag kwamen kinderen uit groep 6,7 en 8 van de Basisschool de Wiekslag voor moestuinles naar de Bostuin. 

In twee groepen zijn zij aan de slag gegaan in de moestuin. De ene groep ging onder leiding van Bart aan de slag met het zaaien en planten van allerlei lekkere eetbare planten. Daarbij leerde ze van alles over de planten, die al in de moestuin stonden en de plantjes en zaden die zij aan de moestuin toe hebben gevoegd. Benieuwd hoe die weer gaan groeien!

De andere groep ging onder leiding van Jasmijn kruidenboter maken. Daarbij werd er eerst gekeken wat kruiden nou eigenlijk zijn, hoe ze ruiken en smaken en wanneer je ze in de keuken gebruikt. 

Daarna moest er een hoop kruide heel klein gesneden worden met grote scherpe messen en harde roomboter geprakt.

Na het maken van de kruidenboter werd er van alle soorten geproeft. Een bieslookboter, een peterselieboter én een paardenbloem boter.

En deze paardebloemboter was veruit favoriet!

We waren zo lekker bezig dat er geen foto's zijn.

Tjark en Marleen waren op inkoop en dan kom je op prachtige plekken daar zijn gelukkig wel foto's van.

De laatste foto is van natuurbroed van een van de loopeenden nu staan ze er om bekend dat dit vaak niet lukt. We geven haar een kansje

7 juni intervisieavond

O wat heerlijk dat we weer richting de langste dag gaan.

Met de intervisieavonden zijn we dan ook lekker buiten.

Deze keer met:

Bostuindocent Iris over haar festival https://www.neurodiversityprideday.com/groningen/

Zintuigen lessen

Wat ruik ik? 

Na blind ruiken opzoek naar het juiste gewas in de potager tuin.

Wat hoor ik?

In stilte naar de moestuin

Wat hebben we gehoord, waarom horen we zo verschillend. Wat zegt dat over onze leerlingen?

Wat proef ik?

We maken Rondje uut de toene soep.

Proeven en samen beslissen of en hoeveel ervan in onze soep gaat. Hij was heerlijk.

Wat zie ik?

Dieren, vormen, veraf, dichtbij, kleuren enz.

Kortom lekker struunen

Daarna he een cocon?

Dit is de berkenbladrolkever.

https://ann.meloen.eu/2012/06/07/berkenbladrolkever/

Hoeveel kerndoelen en lessen kunnen we uit deze tekst halen. Hoe zetten we dat om in les(sen) Hoe plaatsen we het in lesformat en hoe koppelen we het aan het curriculum 

Thema zet een week 1 beestje of plantje centraal

Bijna vakantie? Stenenstapel coach oefening.

Wat pak ik in wat laat ik achter van dit schooljaar

Wat is mijn superkracht

Wat wordt mijn prioriteit volgend jaar.

Wat is er nog meer belangrijk

Welke stenen willen er niet meer bij.

Deze week lopen verschillende bostuindocenten wat raar vanwege inpak, loslaat of past er niet meer bij stenen in de zakken. Na een week mag er van die stenen afscheid genomen worden.

En als heerlijk toetje de diplomering van Daisy.

Het is leuk als er een groep afzwaaid, maar zelf vind ik het ook leuk om per persoon te diplomeren. Gelukkig kan het beide met de flexibele instroom van de intervisieavonden avonden op de Bostuin.

We hebben ook weer lekker veel boekjes binnen, dus ook daar kunnen de bostuindocenten de komende weken mee aan de slag.

Kortom weer genoeg voor in de rugzak tot over twee weken! Bedankt allemaal

5 juni 

Nog even wachten en dan jam maken.

Voor nu salade, boerenomelet en uiensoep.

4 juni Hilliglo

Vandaag was het in Holwierde tijd voor Expeditie Hilliglo. Met groep 7 en 8 hebben we eerst de basisprincipes van survivallen doorgenomen en de regels van 3. 

Een mens kan 3 seconden zonder hoop, 3 minuten zonder zuurstof, 3 uur zonder beschermende kleding en onderdak, 3 dagen zonder water, 3 weken zonder voedsel en 3 maanden zonder sociale contacten. 

Daarna was het tijd voor actie. De schooltuin en beide pleinen waren het expeditie terrein. De school en de gymzaal verboden terrein.

In groepjes van 3 of 4 mochten de kinderen verschillende opdrachten uitvoeren. Zorg voor een wind en waterdichte schuilplaats. Met het kleed uit de expeditie kist werd daar flink aan gewerkt. Verken de omgeving met behulp van een kompas en breng deze in beeld. Waar is water te vinden? Waar eten? Bedenk een goede plek voor een hulpsignaal dat je kunt zien vanuit de lucht. 

Maak met behulp van een magnesium staaf en een tondel een vuurtje. Dat bleek nog niet zo eenvoudig. Maar het is gelukt. Breng het vuurtje voorzichtig over naar de vuurkorf en hou het de hele les aan. 

Goed gedaan toppers!! Natuurlijk moest de rest van de groep  hier ook even kijken en zelf ook proberen een vuurtje te maken😍😍.

Bedenk een manier om regenwater op te vangen en een zuivering systeem voor rivier water (schooltuinvijver). 

Met behulp van flessen, watten zand en grind werd ook hier een prima oplossing gevonden.

Ga met de zoekkaart eetbare wilde planten op zoek naar eetbare planten en maak daar kruidenboter van. 

Ga vervolgens met de boter en het stokbrood terug naar ons basisstation ( de hut) en zorg dat iedereen iets te eten krijgt. Ook gelukt al waren een paar stokbroodjes al eerder gebruikt om te roosteren boven het vuur😅😅. Lekker juf!

Nadat alle opdrachten volbracht waren was het maken van olifanten tandpasta nog een toegift. 

De kinderen wilden dat al weken lang proberen te maken. Helaas niet gelukt🤗 ze gaan nu nadenken over hoe dat komt. De volgende keer kunnen met er een herkansing .

Bij de expeditie hebben wij gebruik gemaakt van het boek De Yukon Vuurman. Fantastisch boek over survival voor kids met prachtige tekeningen. Als je op zoek bent naar een boek dat de bovenbouw graag leest is dit een echte aanrader.

Dit was echt zo'n middag die kinderen niet snel zullen vergeten.

Heel stiekem leek het de kinderen wel super tof als ik binnenkort mee op kamp zou gaan.

31 mei op de bostuin

Op vrijdag 31 mei kwamen 16 kinderen van de Wiekslag uit groep 6,7 en 8 naar de Bostuin.

De groep is in tweeën gesplitst. Daar hebben ze onderbegeleiding van Bart allerlei plantjes geplant en verpot. 

Met Jasmijn hebben ze vlierbloesempannenkoeken gebakken, waarbij twee pakken meel over drie bakken moesten worden verdeelt, dat was even rekenen. Ook leren een eitje te tikken, niet op een rand, maar op de platte tafel, zodat de kans op stukjes schil in je beslag minder is.

Vlierboesem werd uitgezocht, hoe meer stuifmeel, hoe meer smaak... geknipt en door het beslag gehaald. Bijna iedereen vond de pannenkoeken met de bloemetjes er in heerlijk. En zelf pannenkoeken bakken, met een spatel de pannenkoek omdraaien was iets dat de meeste kinderen nog nooit gedaan hadden.

Jammer genoeg was er een leerling die zich aan haar arm brandde toen de pannenkoek met een grote plof terug in de pan kwam bij het omscheppen. Beterschap!

Bart Hoppentocht heeft zijn ehbo keurig gedaan. Waardoor er lekker rust in de groep bleef.

Na 30 minuten wisselde de groepen en kon iedereen op tijd een pannenkoekje eten. Daarna was het alweer tijd om naar school terug te fietsen.

30 mei Sterre der Zee

Vandaag de laatste natuurlessen voor de onder-, midden- en bovenbouw van De Sterre der Zee in Delfzijl.

Het weer liet niet toe dat we waterbeestjes gingen vangen, de waterkwaliteit gingen meten en vissen. Dus een alternatief programma.

Met de onderbouw hebben we gekeken naar de metamorfose van een 🐸.  Daarna hebben we zelf draaischijven gemaakt en gekleurd. Van kikkerdril tot kikker. Een aantal kinderen wist uit de bieb op school een boek op te vissen waar een kikker in stond die met zijn lange roltong een vlieg probeerde te vangen.

Met de midden- en bovenbouw hebben we eetbare wilde planten bekeken er daarna wildpluk kruidenboter van gemaakt. Heerlijk smikkelen met stokbrood.

Tot slot hebben we ook nog een aantal 🐦 🏡🏡 afgemaakt 

Heerlijke school en heerlijke kinderen 

Wie weet... Misschien tot volgend schooljaar. Gaan we dan ook echt vissen.

30 mei Wij-land

Donderdag 30.05.2024 zijn Tjark en Bart een middagje naar het Wij-land geweest in Middelstum. Daar hadden we  twee verschillende groepen 6/7/8, waarmee we het over kringlopen gingen hebben.

Met de eerste groep 6/7/8 hebben we het gehad over de verschillende kringlopen waaronder kringloop water. 

Ook hadden we compost mee genomen om te laten zien dat dat ook een kringloop is.

Op struin in een braakliggend terrein en bij de sportvelden gingen we op zoek naar wilde bijen, zweefvliegen en kriebelbeestjes. 

Het verschil ontdekken tussen een goed onderhouden sportveld of braakliggend terrein; op een goed onderhouden sportveld zie je haast geen beestjes. Op het braakliggend terrein des temeer.

De kinderen vonden het erg leuk om te doen.

Met de tweede groep 6/7/8 hebben hetzelfde gedaan. We hebben het over verschillende kringlopen gehad en deze groep luisterde heel aandachtig. Toen ze wilde bijen, zweefvliegen en kriebelbeestjes mochten zoeken gingen ze echt uit hun dak. Meester kijk wat ik heb! Druk zoekend op de zoekkaarten. 

Wat er gevonden werd was; aardhommels, veldhommels, gras-hommel, vierkleurige koekshommel, witbaard zandbij en gewone koekshommel maar ook zweefvliegen zijn gevonden. De meeste zijn gevonden op het braakliggend terrein.

Ze vonden het echt leuk om te doen! En wij vonden het ook erg leuk om te mogen doen!

28 mei Hilliglo

Met groep 3 en 4 van Hilliglo Holwierde in het kader van Stichting Delfsail  2024  vandaag gewerkt aan drijven en zinken, navigeren en  plaats bepalen.

De kinderen wisten best al veel over Delf Sail en een aantal mogen binnenkort zelfs meevaren.

Vroeger hadden we geen GPS, geen TomTom of telefoon. Hoe wisten die schepen dan waar ze heen moesten? Ze hadden een kompas. Maar wat is dat dan en hoe werkt dat?

Na een filmpje van Klokhuis wisten we al veel meer. Een kompas is een naald die altijd naar het noorden wijst. Dat komt door de magnetische aantrekkingskracht van de Noordpool. 

Op een kompas kun je aflezen waar het noorden, oosten, zuiden en westen is.

Op een windroos kun je daarnaast zien waar de wind vandaan komt. 

Dan heb je bijvoorbeeld ook Noord-West en Zuid-Oost. 

Maar hoe zit dat dan op de kaart van Nederland? Wonen wij in het Noorden? Waar ligt Limburg, waar Amsterdam en waar Duitsland?

Daarna was het tijd om zelf een kompas te maken van een bakje water, een blaadje, een naald en een magneet. Wat een verwondering om het blaadje met de naald naar het noorden te zien draaien.

Als laatste oefening mochten de kinderen op een kaart van Holwierde aangeven hoe zij van huis naar school lopen, fietsen of met hun ouders meerijden.

28 mei Tijd voor Toekomst

Vandaag de laatste les van de serie gezonde voeding in het kader van Tijd voor Toekomst voor de groepen 1 en 2 van De Vuurvlinder en De Triangel in Appingedam.  

In de afgelopen weken hebben de kinderen alles geleerd over gezonde voeding, bewegen en het eten van regenboog fruit en groente. Tijd voor een afsluitend feestje dus.

In alle groepen hebben we van verschillende soorten fruit een regenboog fruitsalade gemaakt.

Een van de soorten fruit die de kinderen nog niet allemaal kenden was de braam. Mooie bubbeltjes juf! Iedereen die dat wilde mocht dus even kijken, ruiken en proeven. De meeste vinden hem lekker.

Toen de fruitsalade klaar was mochten de kinderen zelf een ijsco bekertje vullen met de salade. 

Daarnaast mochten ze ook een wafeltjes versieren en beide natuurlijk opeten.

Voor de salade hadden we ook 🍋rasp en 🍋sap gebruikt. 

Een aantal durfals durfden de citroen challenge aan. Een stukje pure citroen proeven. Dat leverde natuurlijk prachtige gezichtjes op.

De kinderen hebben genoten van de technieklessen en de lessen gezonde voeding.

Applaus voor de juf en zelfs meerdere groeps hugs ☺️

Wat een genot om op deze manier te mogen werken.

28 mei de Wiekslag

Op vrijdag 24 mei kwamen 19 kinderen van de Wiekslag uit groep 6, 7 en 8 naar de Bostuin.

Het weer was weer mooi en er was veel te zien in de kruidentuin en in de moestuin. Jasmijn, Bart en Anouk ontvingen de kinderen en de juffen Helma en Lotte. 

In drie groepen, die steeds rouleerden gingen we aan het werk. Met Bart werden de aardbeienbedden bemest en bedekt met hooi zodat de aardbeien niet in de grond hangen en je ze dus makkelijker meteen opeet als je ze plukt! 

Met Jasmijn pootten de kinderen uien en knoflook in drie van de moestuinbedden. 

Met Anouk leerden de kinderen over kruiden in de kruidentuin en welke kruiden waarvoor geschikt zijn. Nauwkeurig werden bieslook en peterselie fijngesneden en daarna door de roomboter geroerd om lekkere kruidenboter te maken. 

Wat blijkt: veel kinderen eten bij de soep brood met kruidenboter! Die kopen ze in de winkel. Nu hoeft dat niet meer. Ze kunnen het zelf maken. 

Voordat ze terugfietsten naar school of huis, hebben ze iets gedronken en de kruidenboter met stokbroodjes geproefd en gegeten. Dit keer was er geen soep bij. 

Maar wellicht maken we dat een volgende keer.

28 mei Wijland

Vanmiddag slootjes onderzoek gedaan met de leerlingen van Wijland. 

Vol enthousiasme werd er gevist en gedaan. Helaas viel het resultaat niet mee. 

Wel zat de sloot rondom het school gebouw bijna vol met eendenkroos. Flink veel larven van de geel gerande watertor en 1 volwassen dier. Watervlooien, verschillende soorten wantsen en tubifex. 

Daarnaast nog wat spinnen die langs de waterkant voorkomen bekeken. 

En een groene kikker is er gevangen, hier zijn ze druk mee geweest om deze te pakken te krijgen. 

Gelijktijdig met het vissen hebben de kinderen ook gelijk het afval even opgevist en weer opgeruimd zodat het er weer netjes uit ziet.

Tevens werd er gepoogd om een bal de pakken te krijgen hierbij werd veelvuldig samengewerkt om er bij te kunnen. 

Met als gevolg ook nog prikstokken in het water. Gelukkig weer opgevist maar de bal is niet te pakken gekregen.  

In het begin van de les nog kort gehad over invasieve exoten in Nederland zoals de Aziatische Hoornaar, rivier kreeften ( er zijn ook inheemse soorten) niemand had ze tot nog toe in het noorden gezien en ook een leerling die een nieuw aan het bouwen waren en problemen hebben met de Japanse duizendknoop. 

En hoe zou dit nou in Nederland gekomen zijn?? uiteindelijk kwamen we tot de conclusie dat wij ze waarschijnlijk zelf mee hebben genomen van vakantie of als stekje of wellicht met onze vracht koopdrang van goedkope spullen.

25 mei  Delta Kappa Gamma

Het weer was net zo afwisselend als de dames van  http://deltakappagamma.nl/

Plannen zijn altijd flexibel op de Bostuin en de hike is iets ingekort en om de bui heen gepland.

Met het busje zijn we bij het gemaal weer opgehaald.

Er was meer dan genoeg te beleven en te vertellen en kennis om uit te wisselen

We zijn  gestart met parkeren op het plein bij de moestuin en een glas vlierbloesemaardbeisap in de moestuin en klein proeverijtje van de gewassen

Daarna gingen we via het Museum naar het leslokaal waar kofie/ thee poffert en de slakkie bostuinquiz klaar staan.

Na de quiz gaan we op hike bij de paardenstallen staan de visnetten en emmers klaar met zoekkaarten. 

We liepen via ons bos door het voedselbos naar het gemaal daar hoopten we de bevers en de flits(ijsvogel) te zien. We zagen eenden (rot)ganzen, meerkoeten kikkers, slakken en aalscholvers, de reiger, ooievaars, haas, buizerd, zwartkop, rietzanger en hert

Onderweg plukten we eetbare kruiden

Na een water proef en uitleg bij het gemaal 

maakten we kruidenboter en aten we stokbrood.

Het was een top dag!

23 mei dollard college Woldendorp

Vandaag was Dollard College Woldendorp op bezoek bij de Bostuin.

Met zo'n 50 man vier uur lang op struun

Bostuindocenten: Tjark, Bart, Lucretia, Bonnie Mariëlle en het Waterschap Hunze en Aa's hadden een divers programma over voedsel en schoon water klaar gemaakt.

In het bos werd gekookt op open vuur. (hoe maak je dat) lekkere boeren ommelet van kip en/of eende ei.

Bij het gemaal ging het waadpak aan, en werden er proefjes gedaan over waterkwaliteit en hoe krijgen de gewassen precies genoeg water?

Tijdens de wandeling langs de akkers en het nieuwe voedselbos werden kruiden gezocht voor de kruidenboter.

Er werd vlierbloesemsap gemaakt.

Lekkere volle groentesoep uit de moestuin, appelmoes, aardappel pannenkoek en er werd gezaaid gepoot en geproeft 

Een hele chille dag aldus de leerlingen. Die ik af en toe op het erf trof. Ook veel bekenden van scholen waar ik vorig jaren les gegeven heb. Of die hier op bezoek kwamen

En natuurlijk als toetje geknuffeld en gepoetst met de (jonge) dieren.

22 mei Hilliglo

Voor groep 5/6 van Hiliglo Holwierde was het de aftrap van het thema DelfSail. Na een korte introductie over wat Delfsail is, de boten, de Sail Inn en masten en zeilen was het tijd om onze eigen versie te maken: Sail Holwierde. 

In 6 groepjes van 4 mochten de kinderen met verschillende materialen en gereedschap aan de slag om hun eigen houten zeilboot te maken. 

Ze moesten nadenken over drijven en zinken, balans op het water, de functie van de zeilen en de wind, over veiligheid en hoeveel masten en zeilen ze wilden.

Er werd gehamerd, geboord, gezaagd, gevlochten, geschroefd alsof het een lieve lust was. 

Een groot deel van de boten is bijna af. De volgende keer maken we ze verder af en dan... Gaan we ze loslaten in de Heekt  om te kijken of ze echt blijven drijven en welke ⛵ het snelst op de wind vaart. 

Natuurlijk moet iedere boot ook een eigen naam en een nummer. Bijvoorbeeld de HW 47.

Wat een heerlijke middag en een les die weer veel te snel voorbij ging volgens de kinderen.

Sommige ⛵⛵  hebben al even een proefvaart in de vijver van de schooltuin gemaakt. Je kunt maar beter even testen of hij echt blijft drijven.

Tot slot ook nog even de 🥔🥔 die binnen stonden buiten gezet in een plantzak. 

We hebben ze horizontaal gepoot. Nu gaan we kijken of er meer aardappels aan de planten komen in de moestuinbak of juist aan  die in de plantzak . We zijn benieuwd!!

22 mei Appingedam

Vandaag de tweede les over gezonde voeding voor de groepen 1 en 2 van De Triangel en De Vuurvlinder in Appingedam.

Deze keer hadden we groenten meegenomen in de kleuren van de 🌈.

Op de Vuurvlinder waren ze bezig met het thema Piraten. Daarbij aangesloten door de kinderen hun eigen piratenboot te laten maken van de meegebrachte spullen. 

Roomkaas met tuinkruiden en sateprikkers konden dienen als lijm en verbindings middel. Wat een prachtige creaties werden er gemaakt en wat hebben ze heerlijk gesmikkeld van de komkommer, radijs, paprika, wortels, sla en tomaatjes.

Op De Triangel was het thema Kriebelbeestjes, dus daar met de kinderen verschillende kriebelbeestjes gemaakt van de groenten.

Ook hier werd er lekker gesmikkeld en viel de roomkaas met tuinkruiden ook in goede aarde.

Samen nog even gekeken naar welke groente in de grond groeien, welke op de grond en welke aan een plant.

Alweer een heerlijke ochtend. En oh ja: onze nieuwe bedrijfskleding met het logo vonden ze prachtig😍

18 mei

Wij zijn erg blij met onze bedrijfskleding!

15 mei Sterre der Zee

Vandaag Tijd voor Toekomst ateliers op de Sterre der Zee in Delfzijl. Met groep 1/2 hebben we een filmpje van Willem Wever gezien over hoe een eitje een rups wordt dan een pop en uiteindelijk een 🦋.

De kinderen waren helemaal onder de indruk en durfden daarna allemaal een rupsjes op hun hand laten lopen. 

Met een eigen zoekkaart zijn we daarna gaan wandelen en hebben we gezocht naar verschillende kriebelbeestjes. We hebben er maar liefst 16 gevonden! 🐝 🐝 🐜 🐜 🦋 Vliegen, een wesp en een sprinkhaan.

Met de middenbouw hebben we  planken gezaagd voor vogelhuisjes en die voor een deel al in elkaar gezet. Zelfs de stagiaires hebben flink mee gezaagd en geschroefd 

Met de bovenbouw hebben we een heerlijke wandeling door het park en langs het water gemaakt. 

Onderweg hebben de kinderen een prachtige bos wilde bloemen geplukt voor op school. Boterbloemen, pinksterbloem, grassen, fluitekruid en rode klaver.

In het park kwamen we een vleermuiskast tegen en bij het water zaten twee prachtige waterjuffers op een blad. 

We hebben het verschil tussen de zon en de schaduw gevoeld en er hebben sluiproutes door de bosjes genomen.

Natuurbeleving op z'n best 😍

14 mei 

Op de Bostuin staan ook mini tuintjes klaar voor andere scholen.

En de moestuin begint weer vorm te krijgen.

De hugelkulturtjes liggen klaar voor de Wiekslag

14 mei Appingedam

Vanochtend in het kader van Tijd voor Toekomst gestart met de lessen gezonde voeding voor de groepen 1 en 2 van De Triangel en de Vuurvlinder in Appingedam.

We hebben samen eerst gekeken naar wat gezonde voeding is en waarom het goed is iedere dag te bewegen. Daarna hebben wij ontdekt dat het bij fruit en groente belangrijk is om iedere week de 🌈 op te eten

Wel handig om dan te weten welke kleuren de 🌈 heeft. Dus samen het liedje Wie kent de kleuren van de regenboog, Oh ben jij het steek je hand dan maar omhoog gezongen en natuurlijk meegewogen.

Nu we alle kleuren wisten konden we aan de slag met het maken van regenboog spiesjes. 

🍓 Manderijn, 🍌 druif en tot slot blauwe bessen.

Wat een prachtige spiesjes zijn het geworden en wat rook al dat fruit lekker. Wist je dat als je je ogen dicht doet je de geur zelfs nog beter kunt ruiken ?

Bij een groep was er zelfs nog tijd om van de spiesjes en een 🍐 een prachtige pauw te maken.

Wel moeilijk hoor als er zoveel lekkers voorbij komt om dan te wachten tot iedereen klaar is.  Hier en daar werd er dan ook "stiekem" al even aan een 🍓 geproefd.

Heerlijke en gezonde ochtend. Volgende week regenboog groente!

14 mei Hiliglo

Vandaag met groep 1/2 van Hiliglo Holwierde de moestuinbakken ingericht. 

Het was heerlijk weer dus lekker in de schaduw aan de slag. Eerst de moest tuingrond erin en goed verdelen over de bakken. Er werd vol overgave gespit een geschept.

Daarna de aardappeltjes en de knoflook helemaal onder de grond gestopt en de sla, peterselie, doperwten, tuinbonen, rode bieten en tomaten- en koolplantjes keurig over de bakken verdeeld. 

Juf Ineke was er vandaag niet dus dat wordt een grote verrassing als ze deze mooie moestuintjes ontdekt morgen. Heerlijke middag.

14 mei Wereldkeuken

Groep 5&6

Thema Wereldkeuken

Verschillend klimaat, verschillende ingrediënten.

Verschillende ingrediënten verschillende smaken

- hier staan kruiden - die geven ook verschillende smaken aan het eten

Om het verschil te proeven van de verschillende keukens moeten we de keuken in. 

Maar koken kan ook buiten. 

Eerst maken we 3 soorten beslag. Kom maar mee naar de moestuin dan leggen we het daar verder uit en gaan we zo snel mogelijk aan de slag.

Ingrediënten per 3 groepjes klaargezet. 3 groepen van 7/8  kinderen. Ieder groepje maakt zijn beslag met Juf, Bart of Anouk erbij. Die maken het niet! die begeleiden het wel. 

Kinderen meten de hoeveelheden, kinderen breken de eieren, kinderen roeren alles goed door elkaar!

Als het eerste beslag klaar is gaan de kinderen van die groep van start. Ze vullen een klein pannetje met het beslag, (olv juf, anouk of bart) en wachten tot het gaar is. De pannenkoek hoeft niet te worden omgedraaid. Je krijgt een papieren bordje. Schrijf daar even je naam op. Je krijgt er maar 1.

Omdat het om de smaak van de verschillend ingrediënten gaat is er geen stroop of suiker om op de pannenkoek te doen. Als je de pannenkoek op hebt kom je achteraan in de rij staan om te wachten totdat je aan de beurt bent voor de volgende pannenkoek van een ander beslag. 

Weet je dat wachten in verschillende landen ook verschillend gaat?. Niet alleen eten is verschillend ook wachten is verschillend. In Japan en Engeland staan de mensen netjes in een rij achter elkaar. Jullie kunnen dat ook proberen. Laat elkaar met rust tijdens het wachten. Wees aardig tegen elkaar en geduldig. Je piept niet voor.

14 mei

groep 3 & 4,  23 kinderen van 9.00 uur tot 10.30 op de bostuin.

8.50 vertrek vanaf de Loopplank

9.00 uur aankomst Bostuin.

bij de ingang welkom woordje, regels uitleggen

Dieren zijn belangrijk die krijgen hier alle ruimte

respect voor elkaar en voor de dieren

Hutten zijn gebouwd door kinderen die hier komen spelen, die laten we intact

De waterpomp mag gebruikt worden maar met maximaal 2 kinderen tegelijk. Ga er gewoon mee om en niet met veel geweld of kracht dat is niet nodig

Geen afval in het bos achterlaten dat is slecht voor de dieren

Jullie gaan zo allemaal samen naar het bos. Er ligt op het brede pad een mesthoop, daar ga je niet doorheen. Je hoeft er ook niet langs. Je kunt meteen na het hek links het bos in dat is een mooie route.

jullie hebben de opdracht om een stok te zoeken. Die mag je niet van de bomen afbreken. Er liggen genoeg takken in het rond.  De stok of tak die jij  moet zoeken kun je goed dragen, hij is dus niet heel erg dik want dan is hij ook heel zwaar. 

De stok of tak komt minimaal tot  bortshoogte - aanwijzen- en maximaal tot ietsje boven je hoofd.

Als je de tak of stok gevonden hebt dan kom je ermee naar de moestuin. Daar hebben we gekleurde draden, je kiest een kleur, of 2 uit, om je tak te versieren aan de bovenkant. Ook kun je een soort 'handvat' maken door de draad een stukje om de tak te wikkelen.

Je mag helemaal zelf weten hoe je dat doet. Er is geen goed of fout. Eigenlijk net zoals bij dieren die zijn altijd goed zoals ze zijn.

9.15 uur het bos in om een stok te zoeken.

9.25 kinderen die nog niet in de moestuin zijn uit het bos verzamelen en in de moestuin allemaal aan de slag met versieren van de stok. Oefenen met de kinderen die klaar zijn met versieren.

9.45 (of als alle kinderen klaar zijn) allemaal in de kring op het plein. 

Om de beurt zegt ieder kind zijn naam met zijn stok erbij en zet een stevige pose neer. De rest van de groep herhaalt meteen de naam en de pose.

Als iedereen geweest is stokken neerleggen. Deze gaan mee naar school. Jullie geven ze een mooie plek allemaal bij elkaar samen in de klas. Jullie kunnen de oefening op school ook nog  doen.

Is er nog tijd? Dan allemaal het bos in. Spullen die niet van de natuur zijn verzamelen we en die nemen we mee naar het plein. Zodat de bosdieren er geen last van hebben.

10.20 kinderen verzamelen uit het bos richting de ingang. Eventueel skelters etc. opruimen.

10.30 vertrekken naar school. Stokken meenemen

Samen naar school lopen met ieder zijn stok bij zich

25 april

Op 25 april kwamen 29 kinderen van KC de Linde leren en ontdekken bij Educatiecentrum De Bostuin in Blijham.

De was mogelijk dankzij de samenwerking met collega's van petjeaf.nl en de zeer betrokken ouders van KC de Linde in Nieuwe Pekela.

Tjark Bos vertelde de kinderen over de planten in en om de moestuin. Welke planten kun je eten? Wanneer zijn ze het lekkerst? En welke eet je beter niet? Daarna volgde de wildpluk. De kinderen leerden dat je plukt wat je nodig hebt en niet meer. 

De eetbare plantenbladeren en bloemen werden door de kinderen in kleine stukjes gesneden en er werd boter doorheen geroerd. Een heerlijk broodje met kruidenboter was het resultaat. 

Ondertussen vertelde Bostuin docent Jasmijn Reemer over de specht. Waarom krijgt die geen hoofdpijn? Hoe vangt hij insecten? Hoe doet hij dat met zijn 10 cm lange tong? In het bos zagen de kinderen een doorsnee binnenkant van een halve boom met een oud spechtennest en verderop een gat in en boom waarin nu spechten wonen.

Deze middag kwamen verschillende kerndoelen van Natuur en Techniek aan de orde. Bij het verkennen van het bos gedroegen de kinderen zich respectvol naar elkaar en de omgeving. Ze waren nieuwsgierig en ondernemend. 

Bedachten zelf (competitie) spelletjes en gingen uitdagingen aan zoals aan de overkant komen zonder nat te worden. Er waren geen reservekleren en met een nat pak naar huis wilden deze grote kinderen niet. 

Het weer was deze middag goed te doen, bijna droog, behalve toen ze weer naar school terug moesten. Een hagelbui kletterde naar beneden. 

Maar daar maakten ze zich nauwelijks druk over! Al met al een heerlijke middag met veel natuur plezier!

24 april Delfzijl

Vandaag een start gemaakt met de tweede helft van de onder-, midden- en bovenbouw groepen van Sterre der Zee in Delfzijl.

Eerst even kennismaken met de kinderen en horen of ze wel eens buiten zijn en wat ze dan buiten doen. De meeste kinderen sporten buiten.⚽🏀🛼🎾. 

Daarnaast vinden ze wandelen in het bos leuk en vissen. Genoeg aanknopingspunten voor de volgende lessen dus🥳.

Met de onderbouw hebben we gezichtjes op bekertjes getekend en er daarna watjes met tuinkers ingedaan. 

Nu maar hopen dat de haren van de gezichtjes snel groeien. 

De boontjes die wij met de andere helft van de groep hebben gepoot gaan overigens als een speer. Voordat ik ook maar iets kon doen moest ik daar toch echt even naar kijken.

Na een beweegliedje was het tijd voor het maken van zaadbommetjes.Die hebben we samen 1-2-3-Go op het grasveld bij school gegooid. Kinderen blijven dit fantastisch vinden. 

Met de onderbouw hebben we een wandeling rond de school gemaakt en wilde kruiden en bermbloemen  bekeken en gezocht. Wat een betrokkenheid. Onderweg kwamen we een lieveheersbeestje 🐞 tegen die een lekker plekje in de zon opgezocht had. 

Met een madeliefje gekeken of hij of zij nu wel of niet van mij houdt en daarna terug naar school om samen wildpluk kruidenboter te maken. 

Ook deze keer waren er veel kinderen die dachten dat ze dat echt niet zouden lusten. Nou dat viel reuze mee het stokbrood en de kruidenboter gingen helemaal op.

De volgende keer willen deze stoere jongens heel graag net als de bovenbouw met echt gereedschap werken en vogelhuisjes maken. Gaan we doen.

De bovenbouwgroep (allemaal meisjes deze keer) heeft de handen meteen al uit de mouwen gestoken. 

Samen hebben ze een plantenbak voor 🍓🍓 gemaakt . Schroeven met de boormachine, gronddoek erin tacken, tuinaarde er in en plantjes poten. Wat waren ze trots. 

De bak moest een mooi plekje krijgen tegen de muur onder de naam van de school.👍👍. 

Na de vakantie willen zij graag een boswandeling maken en waterdiertjes zoeken met schepnetjes. Gaan we ook doen!

Ondanks de regen toch het grootste deel van de lessen buiten kunnen werken. Nu eerst vakantie🌞

18 april Wij-land

Vandaag weer samen met Bart bij Wijland.

Eerst 2 groepen 1&2 eerst samen gekeken naar de bijen aangezien het de telweek van de bijen is. Laten zien hoe ze leven dat er een koningin is dit is natuurlijk bij de bijen die voor ons de honing verzamelen. 

Ook gekeken   naar de wilde bijen die leven soms alleen ook de hommels vallen eronder. Sommige wel 1.5 meter onder de grond.

Daarna naar buiten bonen in potjes voor thuis of plantuitjes. De rest van de tijd gevuld met goed kijken naar insecten in de loep potjes en natekenen van wat er gevonden werd. 

Na verloop.werd er vanalles bekeken takken blaadjes alles wat ze tegen kwamen. 

Na de middag aan de slag met groepjes uit 6,7&8 ook hier de bijen bij langs gelopen. 

En ook de Aziatische hoornaar kwam aan bod mochten ze hem zien. Melden dit is een invasieve exoot. 

En dan een half uur gebruikt met de kinderen om te gaan tellen. De jongens rennen als dolle stiertjes in het rond en de dames lopen voorzichtig door het veld en zien de ene na de andere bijensoort. 

Als de jongens rustiger worden beginnen zij ze ook te vinden. Onderweg het belang van de bijen in ons ecosteem nog aan de orde gehad en dat de huidige honing vol microplastics zit met ons mensen als oorzaak. 

Heerlijk enthousiaste kinderen buiten en lekker iedereen er blij van zien worden hoe mooi ze allemaal zijn die bijen

Zelf ook meedoen met de bijen telling graag:

https://www.nationalebijentelling.nl/

18 april Delfzijl

Vandaag een heerlijke dag op Sterre der Zee in Delfzijl. In de onderbouw konden de kinderen niet wachten om mij te laten zien hoe groot de boontjes al geworden waren. 

Hier hebben we een filmpje bekeken over de egel en daarna van een 🍐 en druiven op stokjes zelf een egel gemaakt. Voor de oogjes en de neus hadden we rozijntjes. 

Ook druifjes maar dan anders. Tussendoor natuurlijk ook even snoepen van het fruit.

Wat een plezier en wat een kunstwerken. Ook leuk als gezonde traktatie. 

Met de middenbouw hebben we een heerlijke wandeling in de zon gemaakt en ondertussen eetbare wilde planten en bloemen geplukt.

Terug op school hebben we de kruiden nog eens goed bekeken, gewassen en gesneden en er kruidenboter van gemaakt. Hoewel in het begin de meeste kinderen dachten dat ze dat niet zouden lusten, gingen de stokbroodjes met kruidenboter er als zoete koek in. Eet U dit altijd op uw verjaardag juf?

Met de bovenbouw de vogelhuisjes afgemaakt. Ook hier lekker buiten in het zonnetje bij de picknicktafel gewerkt. Wat een trotse gezichtjes en wat een mooie huisjes zijn er gemaakt.

Omdat ook een van de leerlingen van de onderbouw jarig was, samen met hem door alle kinderen van deze bouw toegezongen. Hoe jarig kun je zijn🥳🥳

Gefeliciteerd Lucretia Van Der Wal

18 april Nieuwe Pekela

Op 18 april zijn Anouk en Jasmijn naar KC de Linde in Nieuwe Pekela gegaan.  

Na wat voorbereiding aldaar liepen we met 40 leerlingen, de juf van groep 7 en drie collega's van #PETJEAF af naar het parkje tegenover de school. 

Onderweg zagen we meerkoeten met een nest jongen en roken we aan de bloeiende jasmijn.

Op het veld hebben we alle weetjes die we samen wisten over uilen opgeschreven.

Omdat uilen een grote spanwijdte hebben leek het ons intressant om die met onze eigen spanwijdte te vergelijken. Met een meetlint, duimstok of rolmaat werd er ijverig gemeten. Jawel ook in deze groep veel mensen met een spanwijdte zo groot als die van de sneeuwuil. 🪽

Terug naar school gerend en gepauzeerd verzamelen we in het klaslokaal van groep 6.

De leerling pluizen gecontreerd uilenballen uit. Muizenhaar hebben we verzameld. Er zijn veel muizenschedels en botjes uit de uilenballen gehaald en bestudeert onder de microscoop.

Op de determinatiesheet werd opgezocht welke muissoort de uil had gegeten. Wat een leuke groep die samenwerkt en elkaar helpt! Het klaslokaal is weer spik en span opgeleverd.

18 aprilHilliglo

Op 17 april waren Anouk en Mohammed bij Hiliglo voor de 2de les aan de laatste groep van de carrousel. 

Ondanks het regenachtige weer wilde bijna iedereen naar de tuin om materiaal te verzamelen voor het maken van een vogelbouwmarkt. 

Eerst werden scherpe randen van lege conservenblikken ijverig weggehaald met schuurpapier.

Toen doken we de tuin in om takjes, mossen en grassen te verzamelen. Anouk had hooi en schapenwol meegenomen en dat werd ook goed gebruikt voor de bouwmarkten. 

Binnen werden de blikken geheel naar eigen inzicht in geometrische vormen aan elkaar gemaakt. Anouk hielp daarbij met het lijmpistool maar zelf het lijmpistool hanteren was ook mogelijk onder begeleiding van Anouk. 

Zo bleek dat dat best een makkelijk te leren vaardigheid is. Ook werd kippengaas gebruikt om de bouwmarktspullen in te doen. De bouwmarkten zijn opgehangen in de tuin of voor wie dat wilde, meegenomen voor in de eigen tuin.

Ook heeft iemand een informatie sheet gemaakt over de Bosuil. Geheel op eigenkracht en naar eigen inzicht en naar volle tevredenheid van de maker.❤️

Samen is het lokaal weer opgeruimd. Er is veel werk gedaan dat nieuw was zoals ook het knippen van kippengaas. 

Handige mensen zijn altijd fijn om in je buurt te hebben dus dat zijn goede skills om te hebben. En de volgels hebben er baat bij want die kunnen veel spul voor hun nest vinden in de bouwmarkten 👍

16 april Appingedam

Vandaag de laatste serie lessen in het kader van techniek voor de groepen 1 en 2 van De Vuurvlinder en De Triangel in Appingedam. 

Op De Triangel waren ze bezig met het thema Nederland. Wie aan Nederland denkt, denkt naast aan andere dingen natuurlijk ook aan wind.  Je kunt de wind zelf niet zien maar bijvoorbeeld wel aan de blaadjes van de bomen en aan de wolken. 

Wind is lucht die graag van een warme plaats naar een koude plaats wil. Met een ballon op een flesje dat je warm maakt met een föhn kun je dat mooi laten zien. 

Hoe weten wij eigenlijk hoe hard het waait?  De weermannen en vrouwen meten dat met een windmeter. Met een moeilijk woord anemometer. Met een zelf gebouwde windmeter van stokjes, papieren bekertjes en een fles konden we goed zien hoe dat werkt.

Tijd om zelf windmolentjes te maken. Van een vierkante eerst een rechthoek vouwen, dan een vierkantje, dan vanaf het open hoekje inknippen. De hoekjes om en om naar het midden en vastplakken. Kunstig knutselwerk hoor! 

Daarna een splitpen in het midden, door een rietje en klaar waren onze molentjes. Wat een blije gezichtjes. Hier en daar werd spontaan een er is er een jarig hoera hoera ingezet.

Maar ze zijn natuurlijk ook gewoon mooi om met Koningsdag te gebruiken en mee naar huis te nemen.

Vanaf volgende week aan de slag met gezonde voeding.

14 april Wij-land

Afgelopen donderdag zijn Tjark en Bart weer naar het Wij-land geweest waar ze met groep 1/2 zijn gestart. 

Daar hebben ze het gehad over beestjes (lieveheersbeestje, steekmug en vlinder) en hoe ze veranderen. het is niet zo dat de stipjes van het lieveheersbeestje de leeftijd bepalen  maar het zijn andere soorten. Er is een grote zoekkaart met 60 verschillende lieveheersbeestjes erop. 

Heel leuk om te zien hoe deze leerlingen er over denken hoe ze veranderen. Ook hebben we een soort van bingo gespeeld. De leerlingen kregen een bingokaart met daarop dieren en natuur en die gingen ze zoeken op het schoolplein. 

Hadden ze iets gevonden wat op hun kaart stond dan mochten ze dat doorstrepen. Ook met de tweede groep 1/2 hebben we dit gedaan. 

Daarna was het de beurt aan groep 6/7/8 en daarmee hebben we ook gekeken hoe beestjes veranderen; metamorfose/gedaanteverwisseling.

Maar we hebben het ook gehad over lucht. We hebben op internet gekeken hoe veel vervuiling er in de lucht zit.

 (https://www.luchtmeetnet.nl). We konden zien op welk tijdstip er veel vervuiling van een bepaalde stof in de lucht was op een bepaalde plek. 

Ook hebben we proefjes gedaan zoals ; probeer een propje in een wijnfles te blazen, of blaas door 2 liggende lege frisdrankblikjes: wat gebeurt er? Bij de wijnfles komt het propje eruit geschoten, dit heeft te maken met luchtdruk.

Bij de frisdrankblikjes wordt de lucht er tussen uitgelazen waardoor de blikjes naar elkaar rollen. Ook met de tweede groep 6/7/8 hebben we dit gedaan. 

Er kwamen hele mooie vragen over lucht; hoe kan het dat er op een bepaalde dag en tijdstip heel veel een bepaalde stop stof in de lucht hangt? 

Dat komt omdat het op die dag heel zonnig was. Want regen neemt veel stoffen mee naar beneden. 

Al met al was het een geslaagde leerzame dag!

13 april Hilliglo

Op 10 april waren Anouk en Freerk bij Hiliglo om les te geven over uilen en om uilenballen te pluizen. 

Freerk sloot de micropscopen met beeldscherm rap aan en daarna verzamelden we samen met de kinderen veel informatie over uilen. 

We gingen in de tuin kijken waar voorheen  een uil woonde. Een paar kinderen wisten goed waar de uil gewoond had en vonden nog een paar uilenballen.  

Ze kwamen ze trots laten zien en namen ze mee naar binnen op uit te pluizen. 

In de tuin hebben de leerlingen.elkaars 'spanwijdte' gemeten. En wat blijkt? De meeste kinderen hebben een spanwijdte gelijk aan die van de sneewuil.

In de uilenballen zaten veel muizen botjes die fanatiek gedetermineerd werden aan de hand van de tekeningen.

De kinderen vonden het tof om te pluizen. En de kinderen die het niet zelf wilde doen wilde wel meekijken bij de microscoop. 

Al met.al weer een.dag waarbij veel kerndoelen aan de orde kwamen!